Les talents en quête d’équité sont sous-représentés dans le secteur de l’architecture, du génie et de la construction (AGC). Afin de remédier à cette situation, l’Université métropolitaine de Toronto a créé, à titre d’alternative au programme coopératif, une solution d’apprentissage intégré au travail (AIT) pour la diversification de l’apprentissage par expérience en AGC connue sous le nom de projet DELIA.
Our Case Study
La présente étude de cas explique comment les employeurs du secteur de l’architecture et de la construction peuvent nouer un dialogue efficace avec les étudiantes et étudiants sous-représentés en dehors des stages coopératifs classiques. La réussite de ce modèle inspirera les employeurs et les établissements qui cherchent à insuffler de l’innovation dans leur programme d’AIT.