En partenariat avec la TRAES, la Red River College Polytechnic (RRC Polytech) a amélioré l’accessibilité de l’apprentissage intégré au tra-vail (AIT) pour la population étudiante étrangère et en quête d’équité en renforçant la mobilisation des employeurs et en créant des types d’AIT nova-teurs.
Our Case Study
La présente étude de cas montre l’importance des services de mobilisation des employeurs et de l’accessibilité des expériences d’apprentissage intégré au travail (AIT) pour la population étudiante étrangère et en quête d’équité. La réussite de ce modèle inspirera les employeurs et les établissements qui cherchent à diversifier leur programme d’AIT de manière novatrice.